小学语文课堂如何提升效率

摘 要：小学语文课程，既在于平时学生的积累，也与课堂教学、学生学习方法等方面息息相关。通俗地说：老师既要有良好的教学方法，让学生乐于接受，顺利接受，从而牢固掌握语文知识。本文从六个方面进行了论述。

关键词：小学语文，课堂教学，提升效率，学科性质，能力培养

小学语文教学中，培养孩子的听、说、读、写及阅读理解能力，非常重要。应试教育环境下，家长和老师大都只关心孩子的语文成绩，忽视了他们对语文的领悟能力。尤其在教孩子学会做人、培养其综合素质方面，从语文教材到教室的课堂内容，都是远远不够的。

语文教学要承担好人文素质教育的重任，它不仅要让学生学会听、说、读、写，更要在这些基本教学之上教他们学会和别人有效交流、沟通及合作共事的技巧，保护自身安全的知识以及他们应该具备的一些基本礼仪常识等。从教材内容到教师的课堂安排及课外活动都应该体现小学语文教学的生活化。

在小学阶段切实打好小学语文基础。从某种程度上说，语文素质往往是一个人成才的主要制约因素。人才素质和语文素质是两个密切联系的概念，两者是几本一致的，大部分是呈重合状态的，且两者的目标、任务相呼应。新课程提出，人才素质目标照着语文素质目标，规定着语文素质教育的方向。一个人的语文素质和一个人的整体素质，是圆点接近，半径几乎相等的两个圆。语文教学要着眼于对人的教育塑造，坚持语文素质教育目标和人才素质目标相统一，把教学生语文和指导学生做人结合起来。……