小学语文识字教学中存在的问题及对策探究

符秀春

摘 要：在小学语文课程中对学生的识字教学，需要教师适应学生的学习能力，根据明确识字教学中存在的各种问题进行分析研究，并采取针对性的识字教学策略，改革过去教学中存在的各种状况，从而激发学生的课堂兴趣，指导学生进行对各种文字的学习和运用，从而提高学生的识字效率和质量，促进小学识字教学的高效进行。本文首先对小学语文识字教学中存在的问题进行简单的分析，然后重点对小学语文识字教学中实施的有效对策进行深入的探究，以供大家参考。

关键词：小学语文 识字教学 问题 有效对策

在小学教育中识字是最基础的教学部分，对学生的学习和发展都有着不可或缺的作用，因此在小学教育中需要教师加强对学生的识字教育，改革传统识字教学的模式，形成有效的识字教学方式，发挥学生的课堂识字兴趣，促进识字教学的发展。当然在目前的识字教学中也存在着一些问题，如识字教学的方式太过单一，没有形成有效的识字教学目标等，这些问题都对学生的识字产生重要的影响，不利于学生今后的语言学习，因此需要我们加强对识字教育的重视，努力探索出一条有效的语文识字教学策略，促进学生识字能力的提高。

一、小学语文识字教学中存在的问题

（一）在识字教学中有些学生只是进行机械记忆

在小学低年级阶段，识字教学是最主要的基础教育内容，也是学生学习其他……