关于农村小学美术手工课教学的探讨

徐魏巍

摘 要：新课标改革推动了素质教育的全面进步，同时也对小学美术教学提出了崭新的要求。尤其是对于农村小学美术课来说，设备不齐教学资源欠缺等，都是当前农村小学美术课存在的问题。

关键词：农村小学 美术课程 手工课

美术手工具有很高的灵活性，而小学美术中的手工制作课，更符合儿童好动的天性。在现阶段的手工制作课程，教师更加注重培养学生的审美情趣，能够利用手边的材料甚至是废弃的材料，结合自己的聪明才智和手工技巧进行再制作。

一、小学美术手工课教学中的问题

（一）小学美术课中存在的问题

美术课堂中的问题主要包括学生学习美术缺乏主动性，教学形式缺乏新颖性等。还有部分小学美术教师认为，美术课其实就是带着学生们一起玩，也只会关注那些美术天赋较高的学生。对于那些对美术一窍不通，甚至浪费了许多材料的学生不需要再继续学习美术。家长认为孩子上学是为了让他们接受教育，而不是每天画几张画，剪几张剪纸。这也直接导致了学生对美术的积极性不高，缺乏动手操作的主动性，美术教师让上课带齐的材料永远备不齐，而相应的手工操作或者其他绘画教学任务也不能顺利完成。

（二）手工材料的准备

手工课就是利用物质材料进行实践创作的课程，其中最重要的就是手工材料的准备。材料是手工课教学的前提条件，更是手工课中重要的一部分。因此在上课之前，教师就要告诉学生下堂课的主题。……