中职语文教育应该怎样营造良好的教学环境

王薇

摘 要：语文课对中职学生的知识积累、文化陶冶有着至关重要的作用。但是，当下的中职语文教育，长期存在着教学模式僵化、教学效果不佳等诸多问题。本文旨在从课堂教学方式入手，反思当前中职语文课堂的实际问题，并提出具体改进方案。争取在理论与实际操作两个方面，改善中职教育语文课堂的教学环境，提高教学水平、优化教学效果。

关键词：中职教育 语文课堂 教学实践

钱理群先生的《我们应该营造怎样的教育环境——读杨老师“万言书”》一文，探讨了在教育改革背景下，普高语文教育中“应试功利化”与 “人文生命教育”的矛盾，并指出了这一“悖论”的解决方向。虽然职业教育与普高教育分属不同的教育类型，但是同为语文教育者，深感此文对于中职语文教育的指导意义也十分深远。

当期的中职教育和普高教育同样出现了“功利化”日益严重的倾向，区别在于，在中职教育语境中，统摄一切教育目标的红线——“高考成绩”，被替换为了：“技能考核通过率”“参赛获奖率”“专业就业率”等，与“平均分数”“一本上线率”相似的量化指标。值得注意的是，在普高教育中，语文学科作为高考的重要考察科目，仍普遍能得到学校、学生的充分重视。其主要问题，主要还集中在：应试导向和人文素质因素之间的矛盾上。而在以技能传授为核心的中职教育体系中，语文学科还存在被严重“边缘化”的现实状况。由此可见，相较普高语文教育，中职语文教育不但面临着相似的困局，且其处境更为尴尬、改变现状的需求也更为迫切。……