浅谈在初中美术教学中如何渗透情感教育

王文娟

摘  要：社会的发展使得我们的各个行业都取得了很大的进步，其中，教育业为了适应社会变化的需求也在追寻新的发展方式以此提高自己的发展，因此出现了很多新的教育方法以及教学理论。但是传统的教育方式依然具有很强的生命力，例如，情感教育法，这种教育不论在国内还是国外都有十分悠久的发展历史，并且经过人们的不断改进，一直流传至今，被我们应用到现代的教学之中。本文就情感教育在初中美术教学中渗透进行了分析，希望能够给相关的老师提供一些借鉴，以此更好地促进初中的美术教学。

关键词：初中;美术教学;渗透情感;教育;教学方法

【中图分类号】G633.951    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）08-0156-01

1.情感教育的意义

（1）有利于提高学生的情感认知

初中的学生正处于青春期，这个时期的他们容易冲动、叛逆，有着属于自己的衡量判断是非的标准，在他们的理解中自己已经长大了，对父母的以及老师的管教不屑一顾，这个时期如果不能用正确的理念引导学生，就很有可能导致学生误入歧途，对他们今后的生活造成一定的影响。美术课作为学生繁忙学习中的相对轻松的课程，是学生每周心心念念的课程，老师在课堂上利用美术进行情感教育，学生更容易接受，在一定程度上提高了学生的情感认知。

（2）有利于培养学生对美的理解

初中阶段是学生培养“美”的重要时期，对于美每个人都有不同的理念，我们允许多种美的存在。……