创客教育下的小学信息技术教学探讨

赵亮

摘  要：在小学阶段开设了信息技术课程，这是素质教育的要求，也是注重培养小学生的信息技术素养。而当下在小学信息技术教学中应用创客教育，其教育模式应用到小学信息技术教学之中，更能充分结合创新思想与信息技术有关知识，把教师与学生变成学习知识、应用知识的全新创造者，成为备受推崇的教学模式。本文首先阐述了创客教育的内涵，继而分析了当前小学信息技术教学中的存在问题，在此基础上探讨了创客教育下的其学科的教学策略。

关键词：信息技术;存在问题;创客教育;教学策略

【中图分类号】G622.0    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）12-0140-01

随着信息技术的快速发展，我们的世界已经成为了信息化的世界。可以说，我们的生活离不开信息技术。而创客教育作为一种新型的教学方法，以其自身独特的优势在小学信息技术教学中取得了很大的成果，有效提升了小学信息技术教学的整体质量。

1.什么是创客教育

“创客”是一类人群，他们具备着一定的专业领域的知识以及实践能力，并且可以在实践中实现创新，将想法转变为现实。而创客教育是一种教育理念，它的实质是“实践教学”，即在教学过程中并不像传统教学一样将理论知识灌输给学生，而是在具体的实践过程中实现技术知识的综合运用，让学生们成为学习的主体，主动地接受知识、探索知识的用法，并在实践过程中探索出自身的创新能力，实现学生们的综合素质全面发展。……