基于数学核心素养下小学数学教学改革

韩辉平

摘  要：基于核心素养下开展小学数学教学改革，具有十分重要的意义，不仅能够有效提升小学数学教学的实效性，还能切实提高学生分析问题、解决问题的能力。基于此，本文主要分析和探讨了基于数学核心素养下小学数学教学改革。

关键词：数学核心素养;小学数学;教学改革

【中图分类号】G623.5    【文献标识码】A【文章编号】1005-8877（2020）11-0161-01

在新时期下，提出了一种重要的教育理念，即学生的核心素养，它在一定程度上体现出义务教育阶段教学工作的本质性要求。众所周知，数学是小学教育教学中一门非常重要的基础性学科，因此，为了全面推进小学数学教学改革，那么广大教师就必须从思想上高度重视数学核心素养培养工作，同时在教学实践中不断探索行之有效的培养策略，提升学生的学习效率，促进学生的全面发展。

1.精心创设真实的问题情境

就数学核心素养而言，虽然目前对它的内涵还未形成统一看法，但是我们可以明确的是其是一种复杂且高级的能力，非常有助于有效解决各种数学实际问题。这也就意味着针对数学核心素养的培养，单纯依靠老师直接讲授是远远不够的，更重要的是有效借助实践，也就是把学生置于各种真实的问题情境中，并且要尤其注重问题情境的真实性。因为就小学数学教学而言，其中涉及的很多题目都被称为“问题解决”，但实际上呢，就大部分而言，都不是生活中的现实问题，而是一个虚拟问题，根本无法从实质上让学生学以致用。……