农村留守儿童良好行为习惯养成教育

田晓琴

摘  要：从当前农村留守儿童的现状来看，每年农村留守儿童的数量都在不断攀升，这些留守儿童的成长习惯以及学习习惯都应该受到社会各界的关注。据不完全统计，当前我国的留守儿童数量达到了600多万人次，多数留守儿童的父母都不在身边，孩子一直跟着爷爷奶奶长大，如果长期处于这一种生活状态，就会导致留守儿童的性格孤僻。不爱学习、逆反心理强、冲动、爱打架这样的不良行为习惯。这不利于留守儿童的后期发展，

关键词：农村留守儿童;良好行为习惯;养成教育

【中图分类号】G622.0    【文献标识码】A【文章编号】1005-8877（2020）11-0185-01

留守儿童的敏感性一般比较强，父母长期不在身边的话，容易让他们缺乏安全感，加上隔代教育，而欠缺对孩子管理，缺少对孩子思想上的引导，很难让他们形成良好的行为习惯，多数农村留守儿童的自觉性都比较差，严重的甚至产生旷课、逃学的现象，为此要采取有效措施加以引导，从而提高良好行为习惯的养成。

1.农村留守儿童良好行为习惯养成教育措施

（1）教师要深入了解农村留守儿童的心理情况，打开他们的心扉

教师是学生除父母外的第二个老师，对学生人生观和思想观的形成具有极大的效应。部分留守儿童因为家庭的原因，常常做出违反校规的事情，这部分学生有些是故意为之，有些是为了让别人注意到他。对此，老师要充分的了解留守孩子的内心思想，要用自己的温柔去打开孩子们的世界，这样留守孩子才能更多的信任老师，才会在自己遇到问题之后去求助老师，才会健康快乐的成长。……