新课改背景的小学语文有效阅读教学

高岩

摘  要：阅读在小学语文教学占据十分重要的位置，无论是对于平常的教学还是考试而言。在小学语文的教学中，语文的核心教学内容就是阅读，同时阅读也是学好语文知识的关键所在。因此，我们教师就要创新教学方式，紧跟新课改的步伐，提升小学语文阅读教学质量。

关键词：新课改;小学语文;高段阅读

小学生的可塑性非常强，在小学阶段，小学生不仅要获得书本知识，还应该拥有把知识转化为能力的个人素养。语文阅读教学可以有效地培养学生的表达能力，提高学生的个人语感与对文章的理解能力，同时也能够整体地提升学生的学习成绩。因此，在小学语文教学中，教师就要从自身认识到阅读教学对于学生的重要性，不断地革新与创新自身的教学环节，从实质上提升学生的阅读能力。接下来，笔者就根据自身的教学经验，从注重课前导读，拓展学生学习视野;创设教学情境，增加学生直观感知;注重课外阅读，培养学生读写意识三个方面，浅谈在新课改背景的小学语文有效阅读教学策略。

一、注重课前导读，拓展学生学习视野

课前导读是教师开展具体的语文教学前的一项重要的工作任务，对于加深学生对相应语文内容的理解和认知等具有十分重要的作用和意义，但部分教师对课前导读的重视程度较低，在较大程度上影响到语文课堂教学效率和教学质量的提升。因此，需要我们每一位小学语文教师改进和优化课前导读的问题，提升课前导读质量，进而为学生语文综合素养的提升奠定基础。……