拓展阅读主题 探索“悦”读之路

【摘要】随着新课改的发展和深化，对于小学阶段的英语教学提出了新的要求。在英语学习中阅读教学占据着非常重要的位置，教师应该积极地采取措施，做好循序渐进的引导，让学生能够获得相应的训练。并且目前对于小学英语阅读教学存在的一些问题，教师也应该积极地采取措施，调整阅读教学的战略，有效地提升阅读教学的质量。主题拓展阅读目前受到了很多教师的关注，作为教师要能够合理地根据教材料主题使用拓展阅读，本文笔者将针对主题拓展阅读在小学英语教学的运用进行探究，希望能够对大家有所启示。

【关键词】拓展阅读;小学英语;英语教学

【作者简介】林聆，福州市仓山区实验小学。

【基金项目】本文系福建省教育科学“十三五”规划2018年度课题“小学高年级英语主题拓展阅读教学的实践研究”（立项编号：2018XB01264）研究成果。

英语是一门语言工具，学习英语的最终目的就是为了能够更好地让学生应用，那么这个前提是学生应该能够通过合理的输入储存大量的信息，在这个基础上学生才能够更好地完成语言的输出。目前，小学英语教学中学生在阅读上面还存在着诸多的问题，比如学生学习兴趣不高，学生阅读面太少等等。为此，英语教学中提出了主题拓展阅读的策略。本文笔者就针对这一策略进行分析，希望能够找到有效的教学办法。

一、主题拓展阅读在英语教学中的意义

1.有助于激发和培养学生的阅读兴趣。……