让读写并蒂花开

白天祯

摘 要：在小学语文教学过程中，阅读与写作两个部分相辅相成，不可分割。良好的阅读能力有利于学生培养写作能力，写作能力较强的人阅读能力也会提高。小学是培养一个人阅读写作能力的初期阶段，也是十分重要的阶段。为了给小学生一个良好的学习体验，教师在教学过程中要注重读写相结合。

关键词：小学语文;读写结合;教学

一、教学方法形式创新

（一）文章補白。文本补白是指文章在跳跃过大的部分进行补充，可以训练学生的阅读能力和写作能力。在补白的过程中可以与作者的内心进行换位，站在对方的角度思考问题，加深对文章的理解、与作者产生共鸣，提高自身的想象力和写作能力。这也相当于美术中的留白艺术，给学生提供了丰富的想象空间。如果学生可以依据上下文内容展开丰富的联想和想象，用优美的文字填充文章空白，则说明该学生的阅读能力和写作能力是很优秀的。如果学生没有展开合理的想象，也就说明该生的读写能力略有欠缺。因此，对文章的补白不但能够培养学生的阅读能力，还检验了学生的写作能力。

（二）文章仿写。仿写是读写结合最基本的模式，通过仿写将阅读和写作结合起来。教师在教学过程中可以找出一篇优美的文章让学生赏析，对文章的立意、选材、语言、写作手法等进行学习和仿写。小学教材中的文章都是经过精挑细选而编订成的，每一篇都适合小学生进行深度思考。……