论新课改背景下英语教学方式的转变

刘珊

摘要：随着素质教育和课程改革的推广，小学英语教师开始积极转变当前的教学理念与教学方式，使得课堂教学水平得到了显著的提升。但是，在目前的英语教学中，仍然存在着一些缺陷与不足。在传统的英语教学中，教师的教学方式过于滞后，使得学生的学习兴趣难以得到激发，所以，教师要根据学生的实际情况与兴趣爱好，对教学内容进行更新，对教学方式、教学方法进行反思与改革，让学生在快乐的环境中学习，有助于奠定他们坚实的英语基础。

关键词：新课改;小学英语;教学方式

中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）19-0294-01

引言

小学生的思维方式处于发展的初期，英语学习兴趣的培养对于他们人生的发展有着很重要的影响。英语作为全球使用范围最广的语言，对学生今后的长远的发展具有积极意义。英语的教学就显得尤为重要。而在英语教学中，教学方式是教学质量提升的关键，更是衡量教师教学能力的重要因素。小学阶段的英语教学模式创新要求英语老师以最快的速度，最高的效率，转变原有的教学理念和教学模式，激发学生学习的动力与热情，促进学生良好的学习方法与学习习惯的形成。

1.融入绘画形式，激发学生兴趣

相较于传统的教学方式，新时代的教师要与时俱进，重视小学生的接受效果与学习效果。多样化的学习形式有助于增强学生的记忆能力，简笔画是一种符合小学生的认知特点的学习方式，教师要将简笔画教学融入到课堂教学中，让学生将英语单词的意向运用笔画描绘出来，两者的有效结合不仅可以提高小学生英语学习的效率，激发学生的学习兴趣，更有助于延长记忆的时间，加深学生的记忆的程度。……