高三数学复习教学相关应用

苟江

【摘 要】 高中阶段的数学相比初中难度提升了很多，对学生的学习造成了一定的困难。与此同时，它也是高考中十分重要的学科。因此，教师应及时把控复习时间，提升高三复习效果，让学生能够得到数学水平的发展。本文将结合实际教学经验，从扎实基础、稳步提升、挑战自己三方面出发，寻找科学有效复习策略，让学生在学习过程中学会思考，最终成功解题，保证学生的复习效果。

【关键词】 高三数学;复习策略;学生

在高三复习时期，教师应抓好复习时间，提高整体复习效率，让学生均匀分配时间，做好学科内部安排，从而使学生掌握更多知识点。在教学时，教师应从学生基础部分出发，引导学生积极探讨，让学生多挑战压轴题，在自我提升过程中感受喜悦，最终增强信心，发挥出属于自我的最好效率。

一、扎实基础，巩固学生基础知识点

尽管很多数学知识具有一定的难度，但其仍然是由不同的基础知识组成的。只要掌握了相应的基础知识，就可以降低题目的难度。因此，教师在教学的过程中要引导学生重视基础知识，将每一个细节知识点都理解透彻，在解题的过程中，找到自己熟悉的突破点，从而逐步解题。

就高考试卷来说，绝大部分的题目都是基础题目，150分的卷子就有90分的基础题，在这样的背景下，打好基础对于学生的未来发展来讲是极为重要的，只有打好基础，学生才能做出后续习题。教师应致力于创设一个更具效益的课堂，让不同学生在学习过程中积极提高，最终完成有效解题。……