小学数学课堂教学的优化策略

利梦芸

【摘 要】 随着时代的发展进步，出现了各种各样的教學方式，需要广大老师不断学习进步，切实做好新时代的学习环境的构建，进一步强化其能力。本文针对小学数学低年级学习现状进行分析，并且提出几点改革建议。

【关键词】 小学数学;课堂教学;优化策略

传统的教学方式已经不能满足学生的日常课堂需求，需要老师不断进行教学内容的丰富与教学方法的创新。在新课改的背景下，小学教学任务越来越重，老师们应该充分运用新式学习模式，培养学生的自主学习能力，解放老师，让老师能够留出充分的时间观察学生所欠缺的能力，制订有极强针对性的教学计划，让学生能够更加容易地学习知识。

一、小学数学课堂学习现状

学生的学习兴趣差，不能及时构建高效的小学数学课堂，对于学生的实际学习质量有一定影响，在实际的教学授课中，还不停沿用守旧的传统教学方式。传统的课堂教学方式就是老师一味地进行知识的讲述，完全忽略学生的感受，老师与学生的沟通不到位。老师们受到传统教学观念的影响，认为填鸭式教学是最有效的教学方式，能够让学生充分学习教材知识，在考试中考出一个较为不错的成绩，忽略学生的自主思考能力，学生不会进行自主思考，学习的知识只会应对考试。老师们对于课堂的把控太过严重，十分不利于学生的思维锻炼。小学生的年纪较为幼小，需要大量的基础练习，对于实际的课程教导，需要的不仅是知识，还需要学习方法的教导。……