多媒体技术在高职计算机教学中运用分析

曹俊　唐家莲

摘要：伴随信息技术的不断发展，多媒体技术在教学方面的应用不断扩展，逐渐渗透到教学的各个学课，尽管多媒体技术已经逐渐完善，但是在使用过程中依旧存在一些纰漏，本文将从多媒体在高职计算机教学中应用的意义出发，分析多媒体教学的特点，发现在高职计算机教学中多媒体技术应用所存在的问题，从而提出解决这些问题的具体对策。

关键词：多媒体技术;高职计算机教学;老师

前言

多媒体技术的定义是通过计算机等相关设备，能够对数据、文字、图形、动画以及声音等多种“媒体”的信息进行综合性的管理和处理，进而更方便地呈现出某种信息，让使用者可以通过不同方面、多种感官与计算机进行实时信息交互的一种现代技术_[1]。现今多媒体技术在教学方面应用广泛。

一、多媒体教学的特点

相较于传统教学，多媒体教学的特点也很清晰，主要分为以下三点：

1.1表述更加简单，形象更加直观

碍于设备技术等因素，传统计算机教学大多是依靠课本进行讲述，而对于计算机的學习如果不能动态观看或者操作计算机的话，学习的效果时十分低下的，单纯的靠课本上不连贯的截图，学生很难进行理解。多媒体技术结合图片、音频、影像，能够连贯，清晰的呈现计算机操作时的具体流程，因为对于知识点的表述更加简单，形象也更为直观。

1.2多样化

运用多媒体教学意味着教学方式千变万化，正确的使用多媒体技术不是单纯的将课本的图片制作成连续的视频，而是通过多种表达方式，更为清晰的让学生明白其操作流程。……