小学语文教学中如何利用思维导图进行有效阅读的策略分析

摘 要： 现阶段，在素质教育以及新课程改革的促使下，衍生出诸多现代化教学方法以及教学理念。这些教学方法及理念不仅符合现代化教学观念，同时也有利于促进学生的全面发展。思维导图教学模式就是其中的一种，该种教学模式主要强调的是将一些抽象的思维过程借助绘画的形式来进行具象化处理，使学生能够更加直观地了解到各类知识的学习过程以及问题的解决过程。该种教学模式在小学语文阅读教学当中极为适用，可以有效地提升小学语文阅读教学的有效性，并在此基础上提升学生的阅读理解能力，但是在实践应用思维导图教学模式的过程当中，很多教师表示仍然会遇到一些阻碍性问题，导致该种教学模式很难在小学语文阅读教学当中充分发挥出其应有的作用。故此次研究主要就小学语文教学中如何利用思维导图进行有效阅读做简要的分析，目的在于进一步提升学生的语文阅读技巧，提高阅读能力。

关键词： 小学语文;教学;思维导图;有效阅读;教学策略

从宏观的角度分析，现阶段我国的教育大环境发生了极大的变化，传统的统一授课教学模式已经逐渐被取代，诸多地区的小学教育机构也在积极努力地倡导：各科教师要有效地将现代化教学方法融入学科教学当中，实现教学模式的改革。而思维导图教学模式的出现极大地缓解了各学科教师所承受的压力，为教师的教学改革工作提供了新的办法。……