基于核心素养的初中英语课堂教学设计探究

黄朝芬

摘 要：随着新课改不断深化，初中英语课堂教学改革势在必行。在英语教学中，提高学生核心素养是教学目标，更是教学设计的指导思想。在核心素养视野下，应该怎样对课堂教学进行设计呢？这是初中英语教师探讨的重要课题。阐述了课堂教学对核心素养的作用，并对初中英语课堂教学设计进行了探讨。

关键词：核心素养;初中英语课堂;教学设计

所谓核心素养，就是学生在学习中逐渐形成的学习英语的思维方式，对学生学习英语知识产生推动作用。虽然素质教育得到一定深化，但是传统“填鸭式”方式依然存在，导致学生学习效率不高，还压抑学生学习的积极性。因此，在核心素养视野下，怎样进行课堂教学设计？这个问题还需要相关教师不断探索。在这种背景下，探讨初中英语课堂设计具有教育价值。

一、课堂教学对核心素养的作用

课堂教学是实现核心素养的重要阵地，其作用主要体现在如下几个方面：

（一）课堂教学可增强学生人文底蕴

在初中英语教学中，常常以课堂作为支撑点，在课堂上学生需要理解与了解相关文化知识背景等，这样学生才能更深入了解历史典故、文化底蕴等，需要用心体会，逐渐培养学生的学习能力，不断提高其文化底蕴。

（二）能培养学生探究精神

在学生学习中，不但要培养其学习兴趣，还要激发其好奇心，引导学生不断探究。在课堂实践中，学生可依据个人兴趣通过询问同学、向老师请教等方式熟悉相关文化知识。……