小学激励教育的实践分析

刘珍

摘 要：我国在大力发展教育事业的同时，也对教育质量和教育策略提出了更高的要求。为了更好地优化教育教学手段，增强学生学习兴趣，提升学生的学习效率，便要重视激励教育策略在小学教育中的应用。通过激励教育，不仅能够更好地激发学生参与教学活动的积极性，还能促使学生主动学习。就激励教育的重要性以及其在农村教学中的运用策略做一些讨论。

关键词：农村小学;激励教育;教育策略

现行的教育体系，对学生综合素质的要求越来越高，学生的学业压力也越来越大。因此，教师更需要在日常教学中给予学生鼓励与支持。就农村教学而言，留守儿童普遍存在于各家各户，父母外出务工就业，孩子缺乏教育，此时教师更应该负担起教育学生的责任，给予学生支持和鼓励，运用激励策略促进教学的顺利开展，培养学生的综合能力。本文主要论述在农村小学数学以及语文教学当中，教师如何运用激励政策诱发学生学习的能动性，引导学生建立正确的三观。

一、激励教育的重要性

（一）是促使学生进步的保证

对小学生而言，激励是促进学生更好地前进和发展的保证。在日常教学活动中，教师只有不断地对学生进行鼓励和支持，学生精神上的自我满足感才能最大程度上得到满足，学生对往后的学习生活才能更加自信。这既是学生的一种心理需求，也是教师对学生的关爱和尊重，更是促使学生进步的一大保障。……