试析核心素养在小学语文写作教学中的应用

马巧玉

摘 要：语文学科是小学教育体系的重要构成部分。核心素养下老师对学生开展小学语文教学，除了教授学生基础知识以外，还需要对学生听、说、读、写能力进行培养，以推动学生获得更加全面的成长和发展。结合实际教学，受到教学手段单一、实践能力缺乏等因素影响，难以保证小学语文写作教学目标实现。基于此，对核心素养在小学语文写作教学中的应用展开分析和探讨。

关键词：核心素养;小学语文;写作教学;应用;分析

语文写作作为小学语文教学中的重要组成内容，透过学生写作能力也能够反映出学生对语文知识的综合掌握情况。由于写作教学是小学语文教学中的重难点内容，学生由于知识储备不足、语言组织能力较差，写作内容不够生动和丰富，需要老师结合学生实际，从核心素养角度出发，通过激发学生兴趣、引导学生思维、突出重难点等措施应用，提高小学语文写作教学质量，并促进学生获得更好发展[1]。

一、激发学生兴趣

兴趣是引导学生进行语文学习和写作最好的老师，并且对学生核心素养进行培养也需要建立在激发学生学习兴趣基础之上，只有学生具备语文学习兴趣，才能够积极主动地参与到课堂教学活动当中，并在持续语文练习中扎实基础知识，学生语言表达和写作能力也会得到不断提升。为达到这一效果，就需要老师结合学生学习实际，采取有效的教学手段，激发学生语文学习兴趣。……