浅谈搞好阳光体育运动推进高中体育教学

江明

摘;要：高中学生体质低谷徘徊的现状使得国家开展了“亿万青少年阳光体育运动”，希望依托这一活动进一步改善青少年的体质健康水平。搞好阳光体育运动，结合学生的实际需求，是体育教学改革的必山之路。本文从“阳光体育运动”的内涵方面提出了推进高中体育教学的对策，希望文中的意见对同行教学有一定的借鉴作用。

关键词：阳光体育;运动;高中;体育教学

一、“阳光体育运动”的内涵

阳光体育活动主要是指让更多的高中生主动积极地去室外、操场等地参加体育活动，在学校营造一种良好的运动氛围，从而培养学生体育学习的自主性和创造性，培养学生的运动习惯，高中体育教学对于阳光体育运动的投入度可以促进学生体育能力的快速发展，是否具备自主学习意识，是否能够积极主动探寻体育与学生身体素质改善间的内在因果关系，这都对高中体育教学能力的提升起着重要作用。

二、高中体育教学存在的问题

1.“阳光体育运动”教学指导思想不明确

长期以来，高中体育教学的指导思想只强调教学，“阳光体育运动”教学成为"放羊"式教学，忽视了理论课对学生正确体育观和体育文化素养的培养。学生普遍认为体育课程是一种简单的技能提高，没有正确认识体育教学的目的。过去，教学往往从自身利益出发，只对技术战术水平提出了更高的要求，更容易忽视体育知识的理论基础。小体育教学没有重视培养学生终身体育思维使学生体育能力的没有得到及时发展、健康观念不完善、没有提高学生综合素质。……