以读促悟，积淀小学语文素养

魏孔香

摘 要：语文作为小学阶段一个重要的科目，对学生成绩的好坏起着关键的作用，学好语文不仅能提高学生的文化素养水平，还能够促进社会的发展，在当今新课标改革的背景下，人们越来越注重对语文的学习，在教学过程中，阅读是教学过程非常重要的一个环节，学生通过增强阅读能力才能够扩展知识面，进而提高语文成绩。通过阅读学生才能更深入地了解文章所表达的主题内容和思想感情，促进语文文学素养水平的提高。

关键词：阅读;小学语文;策略

《义务教育语文课程标准》指出，学生在各个阶段都应该认识到读的重要性，要让学生在学习的过程中进行充分的阅读，教师在授课过程中，要注重提升学生阅读的能力，并且要让学生在读的过程中有所感悟，而不是读完就忘，如果学生只是机械地去读的话，那么很难提高学生的能力水平，教师应该引导学生，在读的过程中，想象自己就是作者本人，进入情景当中，只有这样才能够让学生用心去感悟。

一、以读促悟对小学语文能力提高的重要性

阅读是对语文能力的一项关键考查，尤其是在小学语文中，通过阅读可以让学生掌握文章的词汇，开拓思维，还可以理解文章的中心内容，表达自己的见解。由于学生处在小学阶段，在这一时期的学生心理状态还处于萌芽时期，对身边的事物充满好奇，就会导致他们容易受到外界的影响，因此教师应该充分利用学生的心理状态，用自己的教学技能和教学经验引导学生进行阅读，帮助学生营造良好的课堂氛围，让学生做到主动阅读。……