浅议“五有”使小学语文课堂活起来

李玉莲

【摘要】  要想让课堂活起来，老师抓好课堂常规的训练是基础、是关键。课堂常规训练的主要目的是让学生规范学习的行为，集中学习的注意力，从而养成良好的课堂学习习惯。老师必须让学生在潜移默化中充分体会到学生在个体学习时、小组讨论时、集体游戏时、书写作业时，应该有怎样的基本遵循，应该怎样去学习。

【关键词】  小学语文 课堂教学 教学目标

一、让课堂活起来，老师要有明确的教学目标

老师一定要有一个明确的教学目标，心里很清楚这节课要达到哪些具体的教学目标，充分体现课堂教学的三个维度，这样才能避免教学变成脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里;避免学生的讨论交流中老师不能把握，任由学生牵着鼻子走，虽然场面很“活”，学生发言积极，但是离开了教学目标，完不成教学任务。老师教学目标明确了，可以充分发挥学生学习的主动性和积极性，给学生自主选择学习内容、学习方式、学习伙伴的权力，落实自主学习。同时老师也应该以一个合作学习中的一份子身份参与其中，和学生共同学习探究。在探究当中灵活地根据心中的目标来提出学习的任务和要求，把学生的自主学习和老师的有效指导结合起来，使课堂真正地“活”起来。

二、让课堂活起来，老师的指导动、静要有度

语文课堂教学要让学生全方位地动起来，包括听、说、读、写、思，唱、跳、演，画、练。不同的课堂教学内容，不同的课堂教学要求，教师设计时都要有不同的“动”法，这样才能使课堂“活”起来。……