产教深度融合背景下的本科市场营销教学研究

[摘 要] 产教深度融合要求对高校本科市场营销教学模式进行改革，传统的产教融合模式弊端凸显，已然不能够适应社会的发展。促进产教融合的动力因素不仅是利益的寻求，更是社会责任的体现，探寻一条双赢的产教融合之路势在必行。

[关键词] 产教融合;市场营销;教学研究

[基金项目] 重庆理工大学科研启动基金项目（2019ZD66）

[作者简介] 崔清泉（1969—），男，黑龙江哈尔滨人，博士，重庆理工大学管理学院副教授。

[中图分类号] G642.0    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）31-0076-03    [收稿日期] 2020-02-04

进入21世纪以来，我国高等教育自觉接轨于世界发达国家，取得了令人瞩目的成就，为国家现代化建设培养和输送了大批高素质人才。然而，随着国内外市场经济结构的调整和变迁，人才供给侧和产业需求侧在质量、专业和结构方面的矛盾日益突显出来，市场资源的错配严重影响了我国产业高质量发展的进程。因此，高校作为人才培养的主战场，在深度融合产业需求，促进人才链与产业链的耦合中作用显著。本文以本科市场营销教学模式创新为目标，对标产业需求的“痛点”，探索有效实现产教深度融合的可行之路。

一、本科市场营销教学模式与产业融合现状

市场营销学作为在我国开设最早、影响和传播范围最广泛的功能性课程之一，其在社会经济发展中的重要性日益凸显。这不仅在于市场经济主体对市场营销人才的需求越来越多，质量越来越高，人才结构梯次越来越清晰，而且与“互联网+”密切相关的电子商务已经上升到国家战略层面，对高校教学和产业应用均产生了革命性的颠覆，固有的产教融合运行机制已经严重脱节于市场需求，迫切需要对市场营销教学模式做出创新性调整。……