赏识教育在小学语文教学中的应用探讨

朱素怡

◆摘  要：随着新课程改革的深入推进，一些新型教学理念不断涌现，使得学生在教学中的主体地位得到了更好的体现，通过深入分析学生的学习心理需求，赏识教育这一理念开始得到了更多的关注，能够促使学生获得良好的心理体验，在教师的鼓励和赞赏下，始终充满学习的自信心和动力，从根本上提高了教学效率。小学语文教师在教学过程中，可以将赏识教育渗透到口语教学、阅读教学和写作教学等方面，让学生在赏识的环境下更好的学习，在师生共同努力配合下，促使学生的语文综合能力全面提高。

◆关键词：赏识教育;小学语文;应用

在当前教育改革的过程中，要求教师不仅要注重学生知识、技能的培养，更要加强学生的内在情感培养，促使学生获得良好的学习体验，这样才能获得更好的教学效果。赏识教育就是一种现代化的教育理念和方法，对于增强学生内在学习的动力有着很大的帮助，小学生非常渴望获得教师的肯定和赞赏，并且会将此作为学习进步的动力，而且也有助于和谐师生关系的建立。在小学语文教学过程中，教师也也要注重合理运用赏识教育，更多地关注学生的学习状态，营造宽松愉悦的教学氛围，促使学生积极主动的参与学习，从而实现更好的教学效果。

1在口语课上渗透赏识，提高学生的口语表达能力

在小学阶段的语文教学中，口语课是一个非常重要的组成部分，面对一些学生……