习作教学中培养学生的读者意识

汪伟军

[摘要]习作教学是小学语文教学的重要组成部分。而培养学生的读者意识，使其形成思维层面的写作动力，是促进学生写作能力提升的重要途径。在实际写作教学中，教师应创设适当的情境，帮助学生建立读者意识;采用多种作文呈现形式，提升学生的读者意识;改变传统的作文评价方式，增强学生的读者意识。

[关键词]习作教学;读者意识;创设情境;多样化呈现;改变评价

[中图分类号]G623.2 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068（ 2020） 27-0004-02

我国著名的文学家朱自清曾说：“写作练习可以缺少教师，但是不可缺少读者。”但在目前的写作教学中，大多数教师不注重培养学生的读者意识，对“如何写”和“写什么”花费大量时间与精力进行指导，而对“写作原因”和“为谁写”却不加以关注，从而导致学生在写作时缺乏必要的读者意识，不清楚自己的文章是写给什么人看的，学生难以体会到写作的真正价值，就会用消极的态度去完成写作任务。基于此，教师有必要采取有效的措施去培养学生的读者意识，进而改善学生的写作现状。

一、创设适当情境，建立学生的读者意识

写文章是为了给读者看的，所以作者在写文章时要推己及人，要时刻关注自己所写文章的受众群体。如果学生在写作时可以关注读者，有至少一个的倾诉对象，那么学生的写作欲望就非常容易被激起，他们就会尽力使自己所写的文章从整体构思到细节处理，从素材的选择到文字的表达都能被“心中的读者”所接纳与赞赏。……