论班队活动课中培养核心素养

季飞

摘 要：素质教育要求培养学生的核心素养，因此传统的教学方式和教学模式已经被淘汰，需要积极地引进新的教学理念，创新教学方式，丰富教学内容，扩展教学活动，以此来达到培养学生核心素养的目的。随着教育改革的深入，也把核心素养的培养纳入学生的日常管理和生活中，以提高学生的核心素养。以班队活动课作为探讨对象，分析如何在班队活动课上培养学生的核心素养。

关键词：班队活动;开展;核心素养;培养

培养学生的核心素养，是当前教学的改革要求，也是教学改革的目的。对于核心素养培养的研究，现在已经有很多的学者和研究人员提出意见，针对教学中的核心素养，也已经存在大量的文献资料，但是更多的资料和研究都是从具体科目教学上分析，或者是从班级管理上分析，而从班队活动上分析的相对比较少。本次就以班队活动课作为研究对象，探讨如何在班队活动课上达到培养核心素养的目的。

一、班队活动的内容和现状

1.班队活动内容

班队活动，主要就是班级组织的活动，这些活动一般都是为达到一定的教育目的而开展的，比如为了宣传绿色环保、文明卫生开展相关的主题班会、志愿者活动，为了学习革命精神、致敬革命先烈，去参观当地的一些革命圣地，又或者是根据当前热点话题展开讨论和辩论，这些都属于班队活动。随着教学改革的深入，在教学中也专门设置活动课程。

班队活动课的开展，首先需要设计活动方案，以具体的方案来引导活动的开展。……