初中物理学科的探究式教学模式构建

周兆农

摘 要：随着课程改革的不断深入，物理学科的教学方式正面临着关键的转变，探究式成为物理教学中普遍提倡的一种新型教学模式。新课改实施下物理课程标准提出新的标准科学探究是学生学习的标准，同时也是必不可少的一种教学方式。本文结合当前教学实践的现状，探索探究式教学在初中物理的实践。

关键词：初中物理 探究式 教学模式

把学科探究纳入物理课程内容标准中，是将学生们学习的中心从传统的知识积累向探究知识中转化，让学生从被动地接受知识向主动探索知识中转化，进而提高学生的探究能力、实事求是的态度及勇于创新的精神。因此在初中物理学科的教学中应着重实行探究式教学[1]，这对物理的实际教学具有实际意义。

一、探究式教学的涵义和相关理论

1.涵义

探究式教学，最终目的就是能够促进初中生的实践能力和创新精神在学习上的发展，自主探究学习是探究式教学的核心，把教学内容和学生的实际生活相联系，在探究和实践中发现新知并运用新知，能够形成活跃的、积极向上的、和谐愉快的知识学习过程，进而达到提高学生的实践能力、创新精神和创新能力[2]。

2.理论依据

物理课程改革有许多方法，但最终为什么选择探究式教学？因为探究式教学的最终目的是为社会培养创新型人才。21世纪是讲高技术和知识经济能力的世纪。而经济知识的根本是创新，创新的核心则是指人的创新精神和创新能力以及创新意识。……