绘画日记在小学美术教学中的运用初探

郭洋

【摘要】绘画日记应用于小学美术教学，能帮助教师完成课堂教学目标，丰富课堂教学内容与形式。将绘画日记运用在小学美术教学中，使学生在观察事物的同时，不断积累日后绘画创作的素材，为进一步提高绘画能力打好基础。文章对绘画日记在小学美术教学中的应用进行了探索，以激发学生的兴趣爱好，增强学生自信心，提高学生个性化艺术创作能力。

【关键词】绘画日记;小学美术教学;实践运用

一、引言

美术教育是推进素质教育的重要方面，绘画日记美术教学可以释放和发展学生的个性和创造力。小学生内心的活跃与其语言表达能力的缺乏是矛盾的，绘画日记是他们表达自身想法的一种独特的方法和手段。根据调查，绘画日记应用在小学美术教学中，教学效果明显。本文对绘画日记在小学美术课堂中应用实践进行分析，探讨绘画日记在美术课堂教学中的实施建议。

二、绘画日记的概述

绘画日记就是小学生将传统日记用文字记录的形式转变成用绘画的形式进行记录。以绘画的形式记录每天所见所闻和所感所想，突出了小学生的思维特征，让记录更加形象和直观。 绘画日记有图画型和图文型两种类型：图画型对小学生的绘画基础要求比较高，要求小学生能够通过图画的方式准确表达想要表达的东西;图文型则要求文字与图画相结合，这种方式对小学生绘画能力要求并不高，只要以图画和文字相匹配的方式将所思所想表达出即可。……