小学武术教学中德育价值的开发与融入路径探索

沈玉莲

【摘要】中国武术在几千年发展和实践过程中深受中华传统文化的影响，逐步形成了武术所特有的道德体系。深入挖掘武术的德育价值，并将其合理融入小学武术教学内容中，将对小学生的基本素养培育、意志品质教育和爱国主义教育起到积极正向的推动作用。文章对武术的德育价值挖掘以及如何将这些德育元素融入教学进行了探索和总结。

【关键词】传统武术;德育价值;开发;融入路径

武术是中华民族传统文化的瑰宝，是一项内涵丰富、形式多样、具有独立体系的体育运动项目。随着国家对传统文化传承的重视，各地纷纷掀起了传统武术进校园的活动，成为学校体育教育的一个教学项目。通过多年的小学武术教学实践与研究，笔者认为，武术不仅具有强身健体和技击的价值，而且具有德育价值，充分挖掘并合理利用武术的德育价值，可以有效地培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔、热爱祖国、团结合作等优秀品质，在强健学生体魄的同时，更能培养学生昂扬向上的精神面貌，对小学生良好“三观”的形成具有重要的引导作用。

一、传统武术的德育价值开发

笔者将传统武术的德育价值归纳为三个方面。

1.基本素养教育价值

这方面主要包含礼仪修养、文化素养、审美素养等。

中国传统武术包含深厚的礼仪文化，它是在“仁”和“礼”的理念下形成的武术价值观，武术中的行为都有礼仪上的规范[1]。比如在所有的武术切磋中都要先抱拳或者鞠躬，以来表示对对手的尊重。……