小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用研究

吴雪梅

摘 要：在小学语文教学中，阅读与书写之间的关系可以说是相辅相成的。因此，如果教师能够在语文教学的过程中，将读写有机的结合在一起，将加有助于学生对语文知识的掌握。并且，读写结合的教学模式还能极大地提高小学生的写作能力与阅读能力。可见，对于小学语文学科的学习来说，读写结合的教学模式对于提高课堂教学效率有着极其现实的教育意义。基于此，本文将以小学语文阅读教学课堂中的读写结合为根本切入点，进而对此教学模式进行探讨以及研究。

关键词：小学语文;阅读教学;读写结合;研究

1 小学语文阅读教学过程之中读写结合模式应用现状分析

1.1没有认识到读写结合的重要性

从目前的小学语文阅读整体情况来看，许多小学语文教师没有认识到阅读与写作结合的重要性，使得阅读与写作教学的开展过于分离。传统的教学模式认为阅读与写作应该是两个分离的部分，是两个独立存在的个体。所以，教师在语文教学活动开展过程之中只是重视阅读技巧以及方式内容的讲解，对于如何开展阅读过程进行深入探究，而没有通过相应的阅读活动来指导学生开展写作活动。而写作教学过程中教师也只是针对写作的技巧以及写作的策略进行讲解，并没有与能够与其对应的阅读活动结合开展。写作学习从内容上来看是阅读环节的一种内容延伸，二者的分离教学使得这两个环节分割开来。……