提高小学班级管理策略研究

范美娥　王小芳

摘  要：随着教育的发展，人们逐渐开始关注如何有效地提高小学班级管理效率。本文立足于小学课堂教学实践活动，分别从“关爱鼓励学生，构建良好关系”“激发学习兴趣，提高学习效率”“加强思想教育，学生自我约束”这三个方面入手，针对有效提高小学班级管理效率进行了初步的分析和探索。

关键词：小学班级;关爱鼓励;激发兴趣;思想教育

有效地提高小学班级管理效率，在我看来，需要班主任不断给学生传递积极、阳光的正能量，切实发挥自身作用，以身作则，让学生加以模仿和学习，使得学生在长期的潜移默化的影响之下得到一定的成长。同时，班主任还要做好班级的领路人，通过传授专业知识，来引导学生建立正确的人生价值观，进而自我约束，规范学习行为，使得学生充分投入到学习之中，有效提高学生的学习效率和质量，进而促进学生综合素质的发展。

一、关爱鼓励学生，构建良好关系

小学生因为年龄问题，心智还没有发展成熟，在小学生心中，教师尊重和爱护学生，学生也会尊重和爱护教师，是建立和谐平等的师生关系重要途径之一。然而很多学生对于教师存在着恐惧远离等心理，导致学生远离教师，一方面不利于教师课堂教学，另一方面教师不能及时了解学生的学习情况，无法制定针对性策略。针对这一问题，班主任应该鼓励和引导教师主要采用关爱和鼓励的教学方式陪伴学生成长，从而和学生构建良好融洽的师生关系，为后面课堂教学提供良好的条件支持。……