高中地理学科课堂教学中核心素养的培养策略探析

陆国龙

摘要：随着新课程的不断改革和发展，人们越来越注重核心素养的培养。在高中地理教学中，教师发现培养学生的地理核心素养是通过课堂教学来完成的。因此，高中地理教师在实际的教学过程中，要注重培养学生的核心素养，实现学生人地协调观、思维能力、区域认知能力以及地理实践能力的提升，促进学生的全面发展。

关键词：高中地理;核心素养;培养策略

随着新课程的不断深入发展，学校和教师也越来越注重地理学科的学习。注重学生对地理的学习，不僅仅能够提高学生的学习能力，还能开拓学生的视野，为学生构建一个与外界沟通交流的桥梁。在高中地理教学中，教师应该注重培养学生的地理核心素养，有利于帮助学生掌握更多的地理知识，提高学生的学习能力，还能让学生的思维能力得到有效的培养和提高，进一步促进学生的全面发展。

一、利用现代信息技术提高学生的学习兴趣

在高中地理教学中，地理教材中的知识大多具有抽象性，不容易学生理解和掌握，在学生遇到问题时，缺乏自主探究意识以及自主探究能力，而且在当下的高中地理教学中，教师大多采用传统的灌输式的教学方法，教师是课堂教学的主体，学生只能被动的接受教师讲解的知识，久而久之，学生就会逐渐的失去对地理学习的学习兴趣，甚至有的学生已经对地理产生了厌倦，因此，不能让学生的地理思维得到很好的培养。……