小学语文中段时期学习困难的影响因素及对策分析

摘 要：在小学语文学习的过程中有一个重要时期——小学语文中段时期，它是学生学习语文的一个过渡，是从识字向阅读能力的转变的过程，是为了向高段的语文学习打下良好而又坚实的基础。此篇是自小学语文中段对于学习困难有一定影响的几个方面来进行研究。

关键词：小学语文;中段时期;对策

小学的语文是一科综合性以及实践性都非常强的学科。小学时期的语文在教学达到中段的时候，需要非常清楚它的综合性，在教学的同时需要重视学生对于探究能力、实践能力以及创新创造能力的探索。因此在小学语文中段学习时期，它对学生以后的发展起到至关重要的作用，因此这一时期的教学是非常困难的，这才需要教师在教学的方式上，尽快想到解决办法。

一、 影响小学语文的中期学习困难的因素

教师在教学的整个过程中，会发现无论怎么去引导一些同学，学生的学习效果总是不是太好，而这个时候就需要来总结其影响因素是什么？

（一）学生对于学习的目的不是很明确

就是说，对于这一时期的学生来说，他们刚刚结束了初期的学习和实践，由于在初期时，该阶段教师对他们的要求太低，再加上其自我意识尚未形成，这就使得当学生经历中段的时候没有了目标，不明白自己学习的意义是什么，再加上这个时候学生的整体年龄不大，极易受到学校、家长的影响，觉得学习是给家长或者给学校学的，这就导致其对于语文的兴趣较低。……