初中英语课堂小组合作学习的研究

温燕

摘 要：一个人可以走得很快，但一群人可以走得很远。尤其对于现在的独生家庭的子女来说有团队合作意识很重要。团结就是力量。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。要想使自己在某个领域有所获，就得学会发动周围的力量，助自己一臂之力，使自己不斷地变强大，最终走向成功，开创自己的一片天地。 本文以小组合作学习的理论为基础，结合初中英语教学的实践和特点，重点阐述了小组合作学习在初中英语课堂的必要性和实践操作。

关键词：初中;高效;合作;评价

一、传统的填鸭式教学的不足

1.教学形式无变化，学生感觉枯燥，乏味。传统课堂以教师为主体，教师组织课堂，一味地传授知识给学生，教师搞“一言堂”，学生没有参与课堂活动，思维也调动不起来，学生各方面能力得不到培养与发展。教师一个人在唱独角戏，课堂显得沉闷。唤不起学生学习的热情，学生主动学习的积极性不高，学生的创新能力和探索精神得不到培养。

2、照本宣科，没有新意。传统的课堂教学教师忠于教材，教材上有什么老师教什么，也不对教材内容进行整合，增加或删减，所以教师上课甚至可以不用教材，他们早已对教学内容熟记在心，了如指掌。因为没有创新性挑战性问题的提问，老师的思维也得不到拓展和扩散。至于学生学得怎样只有到了考试才可知道，而且学生各方面的能力提升有限，标准的书呆子形象。

二、小组合作学习的优势

传统的课堂教学存在这么多的弊病，这就需要专家和一线教师想出新的教学模式促进课堂教学有效进行。……