中职语文课堂的困惑与创新

阿依加马力·吾买尔

摘要：我国中等职业（以下简称中职）教育的现状，教育目标和培养目标决定了文化课程在职业教育中的重要性，语文学科的特点决定了它在中职学校文化课程中的特殊地位。为了提高中职语文教学效果，本文从中职语文课堂教学目标入手，分析中职语文教学形成的困境，同时，找出中职语文教学的特征，探究出中职语文课堂教学改善现实困惑的策略，希望能为中职语文教学提供指导。

关键词：中职教育;语文;课堂教学;困惑;策略

中图分类号：G718文献标识码：A文章编号：1672-9129（2020）03-0074-02

Abstract：China'ssecondaryvocational（hereinafterreferredtoassecondaryvocational）educationstatus，educationalobjectivesandtrainingobjectivesdeterminetheimportanceofculturalcurriculuminvocationaleducation，thecharacteristicsoftheChinesesubjectdeterminesitsspecialstatusinthesecondaryvocationalschoolculturecurriculum.InordertoimprovetheeffectofChineseteachinginsecondaryvocationalschools，thispaperstartswiththeobjectiveofChineseclassroomteachinginsecondaryvocationalschools，analyzesthedifficultiesformedbyChineseteachinginsecondaryvocationalschools，atthesametime，findoutthecharacteristicsofChineseteachinginsecondaryvocationalschools，explorethestrategyofimprovingtherealityofChineseclassroomteaching，inthehopeofprovidingguidanceforChineseteachinginsecondaryvocationalschools.

Keywords：secondaryvocationaleducation;Thelanguage;Classroomteaching;Confusion;strategy

1引言

現阶段中职教学已经不断发展壮大，正在随着我国整体国情发展，向着国际化转型。中职教育的培养目标在于培养学生的职业学习能力，提高学生的职业化素质，在职业学院中语文教学是门重要的专业课程，其中涉及到了很多有关商业化语言的知识，对职业化语言和文化的拓展进行了有效的跟进，而且语文知识的职业化创新是为了提升学生的思想品德、审美情趣、塑造健全的心理人格等等[1]。但是目前中职语文教学中却存在着很多问题，教学定位不准、教学手段落后、学生学习评价体制的单一化等问题困扰着学生与老师，对学生的学习动力和学习定位产生了消极影响。

2中职语文课堂教学的目标及最终培养目标

《中等职业学校语文教学大纲》明确指出中职语文教学目标是：中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基辄上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能为，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。……