浅谈如何提高小学语文的兴趣化教学

李新兴

摘  要：我国的教育家和思想家孔子说过知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这句话告诉我们语文的学习必须要有兴趣，要让小学生产生学习语文的欲望就必须培养他们学习语文新知的兴趣。实践证明课前的情境导入是培养小学生学习兴趣很重要的手段。教师想法设法的利用周围的生活环境、人物的情感等方法来调动学生学习的兴趣，有意无意的引导每一位学生的心理活动，让他们建立积极向上，阳光的心理。

关键词：浅谈;小学语文;兴趣;教学

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）20-0129-02

“兴趣是每一个人积极探究某种活动的动力之一。教师要想让小学生学好语文，教师就要想法设法的让学生积极主动的乐于学习语文。其实在小学语文教学过程中，我们每一位教师要根据实际的语文教学内容和本班的实际情况想办法激发他们学习语文的兴趣。古代的大思想家和大教育家孔子曾经说过知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这句话告诉我们语文的学习必须要有兴趣，要让小学生产生学习语文的欲望就必须培养他们学习语文新知的兴趣，在培养兴趣的基础上在培养他们学习语文时的思维力，以及他们丰富的想象力能力和他们坚贞不屈的意志力。在教学的过程中我们了解到兴趣是学生学习语文的前提条件和必要条件。所以每一位教师在小学语文课教学中，要想法设法的为学生学习语文创设每一位学生感兴趣的教学内容与教学情境等来激发每一位学生积极主动的学习语文的兴趣。……