农村小学单亲家庭学生心理问题的现状和对策探究

刘艳辉

摘要：家庭系统理论认为，健康的家庭功能意味着家庭结构清晰。而在我们的教育对象中，就有比较特殊的群体——单亲家庭子女。由于家庭的破裂，使他们的生活环境发生了巨变，心灵遭受了沉重的打击，从小就饱受家庭动荡所带来的磨难，形成了心理上的残缺。很多单亲家庭学生无法面对现实，无法走出阴影，从而导致各种不良心理的产生，造成心理偏差。甚至影响到他们的一生。作为一名教育工作者，只有深入了解单亲家庭对小学生心理健康发展的影响，分析单亲家庭孩子的教育问题，才可以因势利导，综合运用各类育人方法，医治他们内心的创伤，使他们拥有健康心理，融入集体学习生活，感受学习、生活的乐趣，确立开朗、乐学的积极人格。

关键词：农村小学;单亲家庭学生;心理问题;现状和对策

中图分类号：G621     文獻标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）22-0028-01

1.单亲家庭小学生的心理问题

大量事实和研究表明，单亲家庭的孩子往往会因为缺乏父爱或母爱而变得心理失衡。他们常常感到孤独、忧虑、失望、自卑、情绪低沉、性格孤僻。这种心态如不及时纠正，就会使孩子性格扭曲、心理变态，严重影响其意志、情感和品格的发展。主要体现在以下几个主要方面：

1.1 性格孤僻，冷漠。

单亲家庭孩子由于特殊的家庭环境，又常常是由家庭不完整带来的自卑心理所致，单亲孩子认为自己在家庭中感到较少得到关心甚至是“多余人”。导致他们在学校里与人交往时，往往就是性格内向，寡言少语，性格表现孤僻，冷漠。……