探究小学语文课堂中教学信息化的实施策略

邓淑兰

摘 要：在小学语文中，教师可以进行语文教学信息化的尝试，在实施信息化教学的过程中，教师可以使用各种策略来落实信息化教学的效果，信息化教学可以激发学生的学习兴趣，同时，信息化手段也可以构建真实化的教学情境，教师也应该注意调取课外资源来丰富课堂，从而保证信息化教学的实施，可以对学生的学习产生帮助，进而去提高语文教学效率。

关键词：小学语文;信息化;激发兴趣;教学情境;丰富课堂

随着信息化的发展，语文课堂中也可以进行信息化教学。在实现信息化教学的过程中，教师可以采取一定的策略，从而帮助信息化教学的实施。在小学语文中，尤其是四年级左右，学生已經脱离了低年级的状态，对信息化应该有所认识，教师也可以以此提高语文教学效率。

一、激发学生学习语文的兴趣

信息化的一大优势，就是可以提高教学中的呈现手段，让课堂的形式丰富起来，这也就要求教师，不能再拘泥于传统的课堂形式，传统课堂形式要求学习环境的纯粹性，对教学内容以外的因素往往全部去除，而信息化教学中，教师则应该适当加入一些趣味性因素，从而实现对学生学习语文的兴趣的激发，使得信息化教学能真正实现其教学目标。小学阶段，学生的学习注意力容易发生分散，教师适当使用信息化的方式，吸引学生的注意力，可以激发学生的学习兴趣，提高语文教学效率。

例如，在学习《普罗米修斯》这一课的时候，教师就可以用信息化教学去提高学生的学习兴趣。……