浅谈中职班主任德育管理工作

王丽勤

摘要：德育管理工作是中职学校永恒的旋律，是对学生进行政治思想、道德和心理品质等方面的教育。本文主要从中职生心理、生理特点、文明礼仪等常规教育、诚信等思想道德教育、班集体建设等方面进行阐述。

关键词：中职;班主任;德育管理

1.中职生生理、心理特点和行为表现

中职学校的招生对象比较特殊，生源一般是中考分数较低，在初中学习习惯不好、学习自觉性差、成绩不理想的学生。首先他们在初中时期比较爱玩，没有明确目标、叛逆心较强、情绪管理能力较差，容易受挫;其次他们思想活跃，有较强的自尊心和动手能力，要求进步，但缺乏吃苦精神。他们张扬个性，善于交往，但礼仪礼节和感恩意识较薄弱，组织纪律涣散，团队意识薄弱;他们希望学有所成，但无法持之以恒、知难而进。[1]所以在新班级成立之初，班主任应该多花心思，通过观察分析、集体座谈、个别谈心等多种形式了解学生的学习、生活和家庭情况，多观察，多和孩子们沟通交流，了解他们的所思所想，理解他们的行为表现，这对于班级管理工作非常重要。

2.严抓文明行为、礼仪礼节等常规教育，养成良好的行为习惯

初入中职学校的很多学生对于文明、礼仪礼节方面比较欠缺，有的学生是由于倍受家长的宠爱，认为父母、老师为他们所做的一切都理所当然，因此养成了一切以自我为中心，不懂感激、不讲礼仪。有的学生则是因为胆怯，他们遇见老师不敢打招呼，甚至绕道而行，对于他人的帮助表现很冷淡，不会表达感谢。……