高中阶段合唱教学现状分析

陈婉丽

【摘 要】合唱属于声乐艺术的主要形式，是多声部音乐的重要组成，以群体演唱为主要的表演形式。高中阶段合唱教学需要对理论知识进行针对性讲解，培养学生的合唱技能。通过教学可以使学生对作品具有一定的欣赏能力，使学生可以加强合作能力，强化合作的重要性，提升学生的音乐审美情趣，使学生的发展更加完善，为其未来学习更多的艺术形式打下良好的基础。基于此，本文结合实际，对高中阶段合唱教学现状进行了深入的研究和分析，希望以此促进合唱教学的效果提升。

【关键词】高中生;合唱教学;教学现状;艺术形式

中图分类号：G632 文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2020）25-0101-02

合唱教学是高中阶段音乐课程的核心部分，其主要的演唱对象就是所有的学生，具有普及性的根本特征。合唱教学可以促进学生的整体发展，使学生在品德、审美等方面得到有效提升。高中音乐教学中的合唱教学环境主要就是校园和课堂。而本文以常规课堂的合唱教学为主要的研究内容，提出科学的合唱教学方法。

一、高中音乐课程标准的合唱教学要求

普通高中音乐课程标准主要就是以培养学生的审美能力为基本理念，建立与学生发展需要相符的课程标准，当学生处于高中时期时，心理和生理都已经逐渐完善，其价值观念和审美能力等都得到了显著的提升;可以对自身行为进行约束和控制，从高中生的实际发展和课程标准要求两方面来看，普通高中开展合唱教学都有其存在的必要性[1]。……