小学语文古诗词教学方法探究

梅丽

摘要：语文作为一门语言学科，是我国小学阶段最为基础且重要的学科。近年来，随着新课程改革的不断推进和深入发展，古诗词的学习加大了分量，成了小学语文中重要的组成部分。古诗词是我国传统文化的瑰宝，学习古诗词对学生认识中华文化的博大精深，吸收民族文化智慧，传承中华优秀文化有着深远的意义，同时有助于提升学生的鉴赏力、陶冶学生情操、培养语文意识，提高语文素质，对深入学习语文有着积极作用。运用怎样的教学方式来激发学生的学习兴趣，提高古诗词教学的有效性？成为当今语文教师要思考和探究的问题。

关键词：小学语文;诗词教学;教学方法

中图分类号：G623.2 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）25-0081-01

古诗词教学相对于其他普通课文的教学要复杂许多。在小学阶段，学生的逻辑思维还没有成长到一个轻易接受诗词的程度，他们学习诗词的难度很大，很多学生停留在表面的死记硬背上。那么如何使学生能够在积极的状态下，完成对教材的深入学习？是教师应当不断探索和思考的问题，教学方针也应当严格围绕这个问题来展开。

1.结合学生的自身特点，展开合理教学

在诗词教学之前，教师应当对学生的综合素质有个全面的了解，以便展开实施更行之有效的教学方式。由于诗词具有语言凝练、想象力丰富等特点，小学生接触诗词开始，很容易因为诗词文言的陌生性和不易理解性，从而对诗词学习产生消……