小学语文教学中情境教学的有效策略

侯金河

摘 要 目前我国小学阶段的语文教学课堂在整体上还呈现着不容乐观的情况，传统的教学思想观念、教学方式依据充斥着课堂教学，致使语文课堂变得没有活力与色彩。在小学语文课堂上开设情境教学这一新型教学模式，一方面来说教师可以充分地在课堂上调动学生的学习兴趣，将学习由被动变主动;另一方面它也将帮助我国小学生更加深刻、形象地去学习了解我国博大精深、源远流长的祖国语言。情境教学法的出现将成为小学生获取知识的最佳途径，其在丰富了学生语文词汇的同时也将提高学生对语文学习的积极性。本文将简要论述情境教学法存在的意义并提出进行情境教学的有效策略。

关键词 小学语文;情境教学;有效策略

新时代下伴随着教学改革的不断深入进行，小学生面对的学习压力较以往更加沉重，进行教育改革的主要目的即是为了缓解学生在应试教育中的学习压力，让学生能够和谐、开心、轻松地学习知识。如今学生已经成为了课堂上的主体，作为一名主导课堂的小学教师，怎样做才可以去引导学生更好地学习小学语文已经成为了目前教师面临的主要问题。教师要在课堂上打造出贴合生活实际的教学情境，激发学生学习热情，让学生在学到知识的同时在思维上也能够得到拓展。

一、情境教学法对小学语文教学的实际意义

情境教学会给学生打造出一个接近真实的教学环境，教师在教学时置于情境中。……