浅谈如何在小学语文教学中渗透中华传统文化

李群

摘 要：所谓中华传统文化，就是以儒家、道家文化为主体等多元文化融通和谐包容的体系。中华传统文化也叫华夏文化，是中国五千年优秀文化的统领。在小学阶段学习中国传统文化，有助于从小培养孩子们广阔的文化视野及人文素质;有助于从小立志继承和发扬中华民族优秀的文化遗产;有助于从小增强孩子们作为华夏民族的民族自信心、自豪感和凝聚力。那么，如何在小学语文教学中渗透中华传统文化呢？

关键词：小学语文 渗透 传统文化

一、在汉字教学中，激发学生对中华传统文化学习的兴趣

印度前总理尼赫鲁曾对他女儿说：“世界上有一个古老的国家，她的每一个字，都是一幅美丽的画，一首优美的诗。你要好好地学习，我说的这个国家就叫中国。”汉字蕴含着丰富的文化信息，汉字的学习过程应是学生认识世界、丰富情感、提高素养的过程。在小学低年级阶段，以识字教学为主，此时也是激发学生对中华传统文化学习兴趣的最佳时机。如何将传统文化的渗透与识字教学有机结合呢？经过一定时间的实践研究，我发现以字理为本，多元识字是一个有效的办法。

字理教学是指讲清汉字的字意，把汉字形体与其音义联系起来，从而说明用汉字组词造句的使用规律。学生在汉字知识中得到熏陶，很好地识记汉字的音、形、义，不仅加深了对汉字的理解、记忆，而且还能粗浅地了解人类社会发展的历史。教学汉字时，让我真正感受到识字教学引入有关汉字的文化知识，会使学生在识字中发现汉字文化的博大精深，能够真正热爱祖国的文化。……