小学语文课堂口语交际教学实践策略研究

魏长青

摘 要：随着我国教育界的快速发展，人才也是越来越多了，口语交际成功被列为必备技能之一。口语交际，也就是我们平时所说的“口头作文课”，小学语文口语交际果真很重要，它直接决定了口语交际的能力，所以我们必须要重视。总之，在小学阶段口语交际十分重要，关系到一个学生的口头表达能力，学好口语交际对我们以后交流，沟通和写作水平是非常有好处的，你的朗读能力好了，自然而然的口才也就会好起来，我们应该让学生自己去书中感受，得得到感悟，积累词语，培养自己的语感，这样你在交际的时候也就会很乐观的。

关键词：小学语文 口语交际 策略研究

引言

口语交际能力是现代人必备的一种技能，口语交际在语文课堂教学中占据着重要的位置，更何况在当今这个和谐美好的社会中，口语交际作为我们日常生活、学习和工作中所必备的一个活动，它在让我们进行着一个交流信息和思想感情的活动，它是多么重要啊，所以我们对小学生口语交际能力的培養是非常重视的。为了让口语交际在小学语文课堂中活起来，闪亮起来，我们通过实践、研究，总结得出以下：

一、创设语言情境，激发参与意识

1.通过图片，再现情景

现在科技发达，几乎每个教室都有多媒体，老师可以提前备课把我们所学的内容，用图片形式找出来，引导学生，认真观察。比如，小学三年级下册语文第一课《燕子》，老师可以继续多媒体介绍一下燕子，让大家先熟知燕子，感悟燕子的活泼可爱和春天的生机盎然的景象。……