基于微课的初中语文读写结合教学探究

雷慧

摘要：语文是一门在生活中处处都需要的实用性极强的学科，它有助于我们更顺畅地与人交流。阅读和写作是语文学科中密不可分的两个主要方面，阅读是吸收知识的过程，写作是输出思想的过程。因此，初中语文需要构建读写结合的教学体系，才能更好地促进学生语文水平的进步。微课在这一过程中显得尤为重要，它可以使用视频、图片等多种直观、形象的内容帮助学生理解抽象的文字，将概念具象化。初中语文的读写结合训练结合微课进行分析、讲解，不但可以活跃课堂氛围，还能降低阅读、写作的难度，将复杂的知识点简单化，不断提升学生的读写水平。

关键词：初中语文;微课教学;读写结合;教学策略

初中阶段的学生对语文已经有一定的知识储备，但由于部分教师将阅读与写作分开来讲，导致学生们的语文知识比较零散，缺少完整的框架。读与写作为语文学科中的两项基础能力，必须二者结合才能碰撞出火花，真正提高学生的语文核心素养。作为一种新型的教育方式，微课在培养学生读写结合能力具有良好的促进作用，它可以满足不同教师或学生的需求，定制特色化的内容，有效抓住学生的注意力，提升课堂教学的有效性、高效性。因此，初中语文教师在训练学生读写结合能力时，推荐配合微课一起教学，达到事半功倍的效果。

一、利用微课以读促写

阅读是学生了解生活、了解世界的一种途径，是丰富思想的过程;写作是学生向外界表达自己思想、认知的一种途径，是释放情感的过程，二者相辅相成。……