核心素养下的微课在初中数学教学中的应用

戴君华

摘要：随着科技的进步发展，社会所需的人才标准也越来越高，因此，教育部门也越来越注重对人才进行核心素养的培养。在提高学生核心素养的大环境下，微课也逐渐出现在了学生的视野里，初中数学教学也不例外。本文将围绕“核心素养下的微课在初中数学教学中的应用”的课题展开讨论，帮助教师在初中数学教学中合理地运用微课，以此提高学生的核心素养。

关键词：核心素养;微课;初中数学;教学;应用

虽然目前主要地教学方向是提高学生的综合素养，但是这对于教师来说也是一个难题。在传统的初中数学教学中，不管是学校还是教师都忽略了对学生的综合培养。但是在这个关键时期，教师必须要对自身的教学理念和教学方式做出改变，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力等等。初中数学在学生的学习内容中也是占有很大比例的，教师就可以借助微课来提高学生的综合素养。

一、核心素养下的微课在初中数学教学中的重要性

1.激发学生的学习兴趣

在当今培养学生核心素养的大环境下，微课在初中数学课堂上的应用是非常有必要的。兴趣是最好的老师，而学生就会在微课营造的课堂氛围中重新激发起学习数学的兴趣。在传统的初中数学教学中，单一的教学形式已经远远不能抓住学生的注意，而且，学生也会渐渐摸清教师的教学套路，为教师营造出一种良好的学习假象。其实，这种现象出现的根本原因还是学生对课堂学习渐渐失去了兴趣，初中的数学知识本就是非常有难度的，如果教师再将课堂教学弄得枯燥乏味的话，那么学生真的可能对数学学习感到厌烦。……