表现性评价在小学信息技术课程中的应用

胡小华

摘 要：新課标改革的不断发展，使得信息技术课程从教学方法、培养目标和评价方法等方面发生了重大的变化。信息技术课程随着新课标的发展也发生了一系列变化，为信息技术教学以后的发展指明了方向。小学的信息技术课程改革倡导利用表现性评价来评价学生。本文阐述了表现性评价的概念，分析了表现性评价在信息技术教学中的优势，提出了在信息技术课程教学中利用表现性评价方式的举措。

关键词：表现性评价 小学信息技术课程 应用

引言

新课标改革在信息技术的课程目标、课程内容等角度提出了新的要求。信息技术课程是新兴的基础学科，很多教师对于信息技术的教学经验并不是十分丰富。信息技术教师要能够研究新课程改革的要求，不断提升自身满足新课标教学要求的能力。信息技术教师要明确信息技术课程教学不仅要能够提升学生对于信息技术知识的掌握能力，还要能够引导学生掌握正确的学习方式。学生在掌握了一定的信息知识之后，要能够将这些信息基础知识转化为自己的东西，要能够运用所学的信息技术知识和技能来解决实际问题。信息技术改革倡导的表现性评价方式能够对于学生实际操作计算机的能力和应用信息技术的能力进行合理地评估。

一、表现性评价概述

1.表现性评价的含义

在学生发展的评定中，对于学生实际操作能力的评价和学生实际解决问题能力的评价是现代教育面临的巨大挑战。……