建立有国际视野的教师专业成长档案

陈雅婷 肖满

摘 要：2018年湖北省新高考正式实施，对中学教师队伍建设提出新要求，本文旨在从国际视野的角度探讨如何建立教师专业成长档案，横向对比欧美国家和新加坡，从教师人才引进、教师培养和评价等几个方面进行比较分析并加以阐述。

关键词：国际视野 专业成长 档案

当今时代，人才如金，学校要寻求更高层次的发展，建立一支高素质、高水平的教师队伍必不可少。新高考改革进行得如火如荼，学校管理的变革在不断探索中，亦呼之欲出。教师队伍结构的完善和综合实力的提升，是改革工作的重中之重。横向对比世界发达国家的基础教育行情，从教师招聘、教师培养、教师评价及教师发展机制，学校的领导人才的培养等几个方面入手，分析教育现象之背景和成因，建立有国际视野的教师专业成长档案，本文有以下几点思考。

一、教师招聘：积极吸引，保持标准，建立人才档案库

高绩效的教育国家，会提高人才标准，花费大量的精力吸引高端人才来提高教育水平，而不是通过降低教师招聘标准来获取教师人才。其中，芬兰提高了教师资质标准，反而吸引了更多的申请人，让教师变成拥有独立自主权的受尊重和欢迎的职业。新加坡建立了完整系统的教师招聘流程，考察教师应聘者的学业成绩、职业热情、服务意识等，入围的人员还会有津贴。英国在20世纪初的时候，教师是没有吸引力的职业，而2000年开始，英国首相非常重视，并采取一系列措施提升教师的职业地位，尤为突出的是运用现代市场营销技巧和复杂精细的广告宣传活动，逐渐地提高了教师职业对求职者的吸引力，缓解了“师荒”。……