基于民间传统游戏的幼儿合作意识培养策略

石巧平

摘  要：随着信息化时代的发展，民间传统游戏逐渐远离生活，但是民间传统游戏在幼儿成长过程中的教育意义和价值非常重要，本文通过阐述民间传统游戏的教育意义，分析幼儿合作意识的现状，并从三个方面倡导巧设民间传统游戏，通过小组合作策略培养幼儿的合作意识。

关键词：民间传统游戏;合作意识;培养策略

民间传统游戏是民族智慧的结晶，具有浓郁的地方特色，具有较强的实用性、娱乐性、教育性、趣味性，不受时间、场地、人数、材料等限制，伴随着朗朗上口的童谣，能够满足孩子好玩、好动、好模仿、好游戏的心理特点，在民间广为流传，深受幼儿喜欢的游戏。

《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园中教育活动的开展组织要“因时、因地、因内容和幼儿的学习特点，灵活采用集体、小组、个别等活动形式”来丰富幼儿的一日生活。民间传统游戏是我国优秀的传统文化之一，内容丰富、展现形式多样，适应幼儿心理及生理发展特点。小组合作活动在游戏中有许多优势，不仅缩短等待时间，还促进了幼儿各方面的发展。然而，如何更有效开展民间传统游戏，培养幼儿合作意识就显得尤为重要。

一、民间传统游戏的教育意义

（一）现代信息化时代下电子游戏对幼儿身心发展的冲击

信息化的快速崛起了一系列新兴多功能、方便快捷的电子信息产品，各类在线课程、教育App等成为“信息浪”中的“弄潮儿”，迎合了众多投资人、家长、老师和孩子的需求，但同时也催生了一系列潜在负面效应。……