充分运用语文教材加强学生心理健康教育

魏劲松

[关键词]  语文教材  学生  心理健康  教育

[摘  要] 充分运用语文教材这一载体，加强传统文化教育，激发学生对美好生活的向往和追求，培养学生树立积极的人生观、价值观、道德观。采用灵活多样的手法加强学生的心理健康教育。

心理健康教育正在受到各方面的日益重视，但很显然，学生的心理健康必须在完整的生活和全面的教育教学过程中提高，关心青少年心理健康势在必行。 怎样才算心理健康的人呢？英格里士认为：“心理健康是指一种持续的心理情况，当事者在那种情况下能作良好的适应，具有生命的活力，而且能充分发挥其身心的潜能;这乃是一种积极的丰富的情况，不仅是免于心理疾病而已”。心理学概括为：心理健康是指一个人具有正常的智力，健康的情绪和情感，健全的意志，良好的性格和正常的人际关系。法国大文豪雨果说：“比海洋还广阔的是天空，比天空还广阔的是人的心灵”（《悲惨世界》）。那么，在学校思想教育工作中，应怎样加强对少年儿童心理健康教育呢？

帮助青少年学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力已不是单一的心理课程可支撑的。而语文教学占据中学教学资源最多，语文教师在改善和提升学生心理素质方面具有不可忽视的独特作用。

一、充分运用教材，加强学生对美好生活的向往和追求

苏轼在《饮湖上，初晴后雨》中写道：“水光潋滟晴方好，山色空朦雨亦奇;欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。……